L'éducation des sourds est un domaine hautement spécialisé qui utilise divers modes de communication pour garantir aux étudiants sourds et malentendants un accès égal à l'éducation et aux opportunités. Le secteur prospère lorsque l'attention se concentre sur l'amélioration de l'expérience académique des étudiants sourds afin qu'ils atteignent leur plein potentiel.
Lorsque l'oubli et la stigmatisation éclipsent la sensibilisation et la défense de la surdité, les personnes sourdes ou malentendantes sont confrontées à de profondes difficultés qui entravent leur droit à l'égalité des chances. Alors que la plupart des institutions académiques dorment au volant lorsqu'il s'agit d'éducation des Sourds - et que des problèmes systémiques persistent dans l'éducation en général - une université illustre le pouvoir de l'accessibilité.
L'université Gallaudet est un établissement d'enseignement supérieur de renommée mondiale situé à Washington, D.C., qui est à l'avant-garde de l'éducation des étudiants sourds et de l'autonomisation de la communauté depuis plus d'un siècle.
L'émergence de l'université Gallaudet : Un moment important dans l'histoire de l'éducation des sourds
Fondée en 1864, l'université Gallaudet a été la première école de ce type, conçue pour permettre aux étudiants sourds de recevoir une éducation sans barrière et de vivre une expérience universitaire digne et équitable. L'université Gallaudet est reconnue comme le premier et toujours le seul établissement d'enseignement supérieur au monde exclusivement consacré aux personnes sourdes - un héritage qui a commencé avec Thomas Hopkins Gallaudet.
La rencontre fortuite de Thomas Hopkins Gallaudet avec sa voisine sourde, Alice Cogswell, âgée de neuf ans, a été à l'origine d'une vision des études sur les sourds. Lorsqu'il s'est rendu compte qu'elle était sourde, il était déterminé à trouver un moyen de communiquer avec elle. Le père d'Alice, le médecin Mason Cogswell, enthousiasmé par la perspective d'éduquer sa fille - et potentiellement d'autres enfants sourds confrontés à des défis similaires - engagea Gallaudet pour étudier les techniques d'éducation des Sourds en Angleterre.
Source de l'image : Britannica
Insatisfait du programme de méthode orale, Gallaudet décide de rejoindre un trio d'éducateurs français (Abbe Sicard, Laurent Clerc et Jean Massieu) de l'Institut Royal des Sourds-Muets à Paris pour apprendre la langue des signes et différentes méthodes d'enseignement.
Après avoir terminé ses études sur les sourds, Gallaudet a invité l'instructeur sourd Laurent Clerc à le rejoindre aux États-Unis et à ouvrir la première école permanente pour les enfants sourds en Amérique. En 1817, les deux hommes fondent l'American School for the Deaf à Hartford, dans le Connecticut. 40 ans plus tard, en 1857, Edward Miner Gallaudet, le fils de Gallaudet, arrive à Washington et fonde une école pour les enfants sourds. Après avoir prospéré pendant plusieurs années, l'école a ajouté une division universitaire en 1864, donnant naissance à ce qui est devenu une école de renommée mondiale pour les sourds et les malentendants, l'université Gallaudet. Le reste appartient à l'histoire.
Comment les établissements d'enseignement supérieur laissent tomber les étudiants sourds et handicapés
Alors que l'université Gallaudet a une histoire exemplaire pour représenter la façon dont l'éducation des Sourds peut aider les étudiants sourds à s'épanouir, de nombreux programmes collégiaux et universitaires ne sont pas à la hauteur. Malgré l'existence de lois, de règlements et de services humains visant à protéger les droits des personnes sourdes, un manque chronique de soutien vital persiste dans de nombreux établissements d'enseignement.
Le plus souvent, les écoles et les universités ne fournissent pas un soutien adéquat au corps enseignant, aux programmes et aux étudiants qui en ont le plus besoin. De nombreuses institutions ne connaissent pas les défis uniques auxquels sont confrontés les étudiants sourds, notamment les obstacles à la communication avec les autres étudiants et le besoin d'aménagements spécialisés tels que la technologie d'assistance.
De nombreuses écoles ignorent que des aides financières, des incitations fiscales et des programmes de subventions sont disponibles pour fournir des aménagements adéquats à tout étudiant handicapé. En conséquence, les établissements d'enseignement manquent de fonds pour fournir des ressources départementales telles que des interprètes en langue des signes, des professeurs connaissant la langue des signes, des programmes spécialisés et des technologies d'assistance telles que des services de sous-titrage.
Un département de la faculté qui montre des attitudes omniprésentes de capacitisme au sein des collèges et des institutions rendra certainement difficile la pleine participation des étudiants sourds. Les professeurs qui ne savent pas comment créer un environnement scolaire inclusif et pleinement accessible peuvent participer à des programmes qui enseignent des méthodes pour modifier les cours.
Source de l'image : La classe inclusive
Effets de rebond d'une éducation sourde et inaccessible
Les impacts d'une éducation sourde inaccessible peuvent être considérables et avoir des effets durables sur la vie des personnes sourdes :
- Risque accru de ne pas obtenir de diplôme universitaire
- La perte de confiance en soi
- Sentiment d'isolement social et d'insécurité
- Des taux d'emploi plus faibles
- Perpétuer les stéréotypes négatifs et les malentendus sur la culture et la langue des Sourds
- Accroissement de la discrimination, de la marginalisation et de l'exclusion des personnes sourdes de la société en général
Conformité à l'ADA : Une responsabilité et une obligation collectives de toutes les universités
L'Americans with Disabilities Act (ADA) exige que les universités et la plupart des établissements d'enseignement fournissent les ressources et les aménagements nécessaires pour garantir un accès équitable à l'éducation. Malgré la solide protection offerte par la loi ADA, l'augmentation du nombre de poursuites judiciaires indique que les établissements d'enseignement supérieur ne font pas leur part pour garantir que les personnes sourdes et malentendantes aient accès à une éducation comme leurs pairs entendants.
Souvent, les universités ne réalisent pas que le non-respect de l'ADA peut avoir des conséquences juridiques et financières importantes, telles que des poursuites judiciaires, des pénalités et une perte de financement. Le non-respect de la loi peut également avoir un impact négatif sur la réputation d'une université et sur sa capacité à attirer et à retenir les étudiants.
Comment l'université Gallaudet ouvre la voie aux leaders sourds de la prochaine génération
En offrant aux étudiants sourds et malentendants un programme universitaire exceptionnel et une communauté de soutien, l'université Gallaudet montre l'exemple aux autres établissements d'enseignement.
Grâce à son approche bilingue et biculturelle de l'enseignement, l'université offre un environnement immersif où les étudiants peuvent apprendre et communiquer en utilisant la langue des signes américaine (ASL) et l'anglais. Cette approche permet aux étudiants sourds ou malentendants de participer pleinement aux discussions en classe et aux activités extrascolaires.
Un programme dans lequel tout le monde peut s'engager crée une communauté où la culture sourde est célébrée et adoptée. En encourageant le bilinguisme et le biculturalisme, l'université Gallaudet prépare ses étudiants à devenir des leaders et des acteurs du changement, capables de combler le fossé entre la communauté sourde et la communauté entendante.
Source de l'image : Gallaudet
L'université Gallaudet alloue des ressources à la recherche et à l'innovation dans le domaine de l'éducation des sourds. L'université a créé plusieurs centres, dont l'Artificial Intelligence, Accessibility and Sign Language Center (AIASL) et le Center for Deaf Health Equity, qui se consacrent à l'avancement de la recherche et à la création de nouvelles opportunités pour les personnes sourdes.
Avec ces centres, l'université Gallaudet soutient la mission plus large de faire tomber les barrières et de créer une société plus inclusive pour les personnes sourdes. En donnant aux leaders sourds les moyens de développer et de mettre en œuvre de nouvelles idées, Gallaudet contribue à façonner l'avenir de la communauté sourde et son impact sur le monde.
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Pleins feux sur l'université Gallaudet : Les anciens étudiants ont un impact
Melissa Yingst, '00
Melissa Yingst se passionne pour la découverte des récits cachés au sein des communautés, en particulier celles qui sont marginalisées. Elle célèbre les femmes et les muxeristas, et met en lumière des histoires et des initiatives.
Ayant grandi dans le sud de la Californie, elle avait envie de nouer des liens profonds avec les autres et a finalement obtenu une licence en psychologie à l'université Gallaudet et une maîtrise en travail social à l'université d'État de l'Arizona. Melissa a occupé divers postes d'assistante sociale et de conseillère scolaire à New York et à Phoenix. Elle travaille actuellement en tant que stratège pour Convo tout en enseignant à CSUN.
Melissa a également été membre du conseil d'administration de Council de Manos et de Deaf Women United, où elle a activement travaillé pour lutter contre les pratiques injustes. En outre, elle a cofondé Alma de Muxeristas, une organisation pour les muxeristas sourds, sourds-aveugles, sourds-handicapés, sourds tardifs et malentendants. Melissa assume fièrement son identité chicana dans son spectacle actuel, Melmira.
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TraciAnn Hoglind '16
TraciAnn Hoglind, ancienne élève de l'université Gallaudet et de l'école de santé publique de l'université de Boston, a fondé et dirige Health Signs Virtual Care, une organisation à but non lucratif qui milite en faveur de l'égalité. L'organisation contribue à fournir des soins de santé accessibles à la communauté sourde dans toute sa diversité, en tenant compte de la linguistique et de la culture.
Health Signs Virtual Care utilise les médias sociaux pour partager des informations de santé publique accessibles sur une série de sujets. Ils ont également collaboré avec d'autres organisations sur des initiatives telles que le projet "Safer Sex Stories". En partenariat avec la Commission du Massachusetts pour les sourds et les malentendants et le Bureau des maladies infectieuses et des sciences de laboratoire du ministère de la santé publique du Massachusetts, le projet a présenté une série de 12 vidéos en ASL, fournissant des informations sur la prévention et le traitement du VIH et des infections sexuellement transmissibles dans une perspective de justice sociale.
Grâce à une micro-subvention de la Communication Service for the Deaf (CSD) - Unites Foundation, Mme Hoglind et son équipe ont également mené une étude COVID-19 afin de développer des initiatives politiques incluant les sourds lors des urgences nationales et d'informer les décideurs politiques sur les besoins de la communauté sourde en Amérique.
Source de la citation : de Beaumont
Nyle DiMarco '13
Nombreux sont ceux qui reconnaissent Nyle DiMarco comme le premier candidat sourd à participer à "America's Next Top Model" ou à "Dancing With the Stars". Après s'être retrouvé sous les feux de la rampe, le mannequin et activiste de 33 ans a décidé d'utiliser son statut de célébrité pour sensibiliser ses fans à la culture sourde.
Ayant grandi dans sa grande famille italo-américaine en tant que sourd de quatrième génération, Nyle DiMarco a toujours exprimé sa fierté d'être une personne sourde. Après avoir acquis une certaine notoriété dans deux des émissions de télé-réalité les plus populaires, il a fondé la Nyle DiMarco Foundation en 2016 pour améliorer l'accès aux compétences linguistiques des enfants sourds. Sa motivation vient du fait qu'il a lui-même expérimenté les conséquences des barrières linguistiques lorsqu'il était un jeune enfant.
"Le fait d'être sourd ne m'a pas fait hésiter
à participer à l'émission", a-t-il déclaré au magazine People
pendant la saison de "America's Next Top Model".
"En fait, j'étais ravi. J'y ai vu une opportunité de
non seulement devenir un top model, mais aussi de changer
la perspective du monde sur la surdité."
- Nyle DiMarco
En 2020, DiMarco a produit et sorti "Deaf U", une émission de téléréalité sur Netflix qui raconte la vie d'un groupe d'amis naviguant dans la vie à son alma mater, l'université Gallaudet. En 2021, l'autre documentaire Netflix de DiMarco, "Audible" (qui suit un joueur de football sourd alors qu'il se prépare pour son dernier match de rentrée au lycée), a été nommé pour le meilleur court métrage documentaire aux Academy Awards.
Ses divers travaux de production l'ont incité à créer Clerc Studio, une maison de production qui se consacre à la diffusion des histoires des personnes handicapées, qui représentent la minorité la plus importante au monde.
DiMarco et son camarade Bobby Siebert ont publié des mémoires intitulés "Deaf Utopia : A Memoir - and a Love Letter to a Way of Life", dans lequel il raconte son enfance à New York et son ascension vers la célébrité.
Image Source : Deadline
Les projets à venir de M. DiMarco témoignent de son engagement permanent à mettre en valeur et à célébrer la communauté sourde. Il s'apprête à diriger et à produire une série dramatique intitulée "Deaf Punk", qui dépeint l'histoire du Deaf Club, un club de musique de San Francisco de la fin des années 1970. Son projet le plus récent porte sur la manifestation historique de 1988 " Deaf President Now" (Le président sourd maintenant) à l' université Gallaudet. La manifestation DPM a commencé le 6 mars lorsque les anciens étudiants, le personnel et les professeurs ont fermé le campus et s'est terminée le 13 mars lorsque les revendications - y compris la nomination d'un président sourd, King Jordan - ont été satisfaites.
DiMarco attribue ses succès en grande partie à l'université Gallaudet et continue de profiter de tout ce que le collège Gallaudet lui a apporté : "Les professeurs de Gallaudet ont toujours cru en moi. L'université a cru en moi, et c'est ainsi que je crois en moi. Mon parcours dans America's Next Top Model et Dancing with the Stars n'aurait pas eu lieu sans la communauté sourde".
Elsie Sue Stecker '08 & G-'11
Elsie Sue Stecker est une interprète sourde certifiée qui collabore avec le service de presse de la Maison Blanche. En janvier 2021, elle a fourni des services d'interprétation pour l'inauguration présidentielle ainsi que pour le discours sur l'état de l'Union. Après le décès de la reine Élisabeth II, Mme Stecker a signé le point de presse de la Maison Blanche et assiste actuellement aux points de presse du président Biden.
Source de l'image : Gallaudet
Selon Mme Stecker, "c'est un grand honneur. Certaines personnes sourdes veulent regarder l'interprète", dit-elle. D'autres se contentent de lire les sous-titres, et d'autres encore préfèrent lire une transcription. Son travail permet toutes ces options, dit-elle, "sans limites".
Grâce à des diplômés de Gallaudet comme M. Stecker, les Américains et les habitants du monde entier ont accès à un avenir plus stable, plus sûr et plus équitable.
Warren "Wawa" Snipe, 94 ans
Qualifié de "diplômé novateur de l'université Gallaudet", Warren Snipe, plus communément appelé "Wawa", est entré dans l'histoire comme l'un des plus grands rappeurs sourds. Lorsqu'il s'est inscrit à l'université Gallaudet, il ne connaissait pas la langue des signes, mais il a pu apprendre à parler couramment la langue des signes américaine (ASL) après avoir participé au programme des nouveaux signeurs (NSP), aujourd'hui appelé JumpStart.
"Sans ce programme [le NSP de Gallaudet],
Je ne serais pas la personne que je suis aujourd'hui".
- Wawa
Après avoir obtenu son diplôme, il a fondé Wild Zappers, une compagnie de danse sourde exclusivement masculine. Wawa, aux côtés de Sean Forbes, est également entré dans l'histoire en devenant le premier artiste ASL à participer au Super Bowl LV en 2021. L'artiste est bien connu pour le mouvement "Dip-hop", un genre qu'il a créé pour montrer le hip-hop à travers les yeux des Sourds, dans le but d'éduquer le monde entendant sur les musiciens Sourds.
Grâce à sa plateforme, Snipe a pu mettre en valeur l'incroyable talent et la créativité de la communauté sourde et promouvoir la culture sourde auprès d'un public plus large. Il s'est également fait l'avocat des droits des Sourds et de l'accessibilité, travaillant avec des organisations pour promouvoir l'inclusion et l'égalité. Les efforts de Snipe pour éduquer les gens sur la langue des signes américaine et ses expériences partagées en tant que personne sourde continuent à faire tomber les barrières et à remettre en question les stéréotypes. Grâce à son art et à son activisme, Wawa Snipe a fait une différence significative dans la vie des personnes sourdes et a inspiré de nombreuses personnes à embrasser leur identité et à poursuivre leurs rêves.
Source de la vidéo : YouTube
Faire progresser l'accessibilité et l'inclusion dans l'enseignement supérieur
Au cours des 150 années qui se sont écoulées depuis sa création, l'université Gallaudet, le campus Gallaudet, sa faculté et ses programmes ont parcouru un long chemin. Aujourd'hui, elle reste un phare pour la justice sociale et l'égalité des droits pour les personnes sourdes en Amérique et dans le monde. Bien que relativement peu connue, Gallaudet a permis à d'innombrables étudiants d'acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour réussir dans le monde.
Source de l'image : Gallaudet
En mettant l'accent sur la communication visuelle et l'expérience des Sourds, l'université Gallaudet est devenue un précurseur dans le domaine de l'éducation des Sourds. En donnant la priorité aux besoins uniques des étudiants sourds, elle a créé un environnement qui nourrit leurs compétences et leurs talents, leur permettant de s'épanouir à la fois dans la salle de classe et en dehors. L'université a montré à la société la valeur de la prise en compte de la diversité des perspectives et des capacités de tous les individus.
Un appel à toutes les universités pour qu'elles fassent mieux
Dans une société où les personnes sourdes et malentendantes sont marginalisées et souvent négligées, l'université Gallaudet a démontré que la réussite universitaire, le progrès et les nouvelles opportunités ne sont pas loin d'être à portée de main . La Gallaudet University Press est une maison d'édition à but non lucratif qui diffuse du contenu par et sur les personnes sourdes et malentendantes. Afin de poursuivre la mission d'équité académique, d'autres universités doivent s'élever au niveau de la création d'un monde plus inclusif et plus équitable pour tous les étudiants d'aujourd'hui - car ils sont, en effet, les leaders, les innovateurs et les artisans du changement de demain.
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